Cumhuriyetimizin 2. Yüzyılında 363 Özel Eğitim Anaokulu Personel Kapasitesinin Güçlendirilmesi Projesi
Cumhuriyetiminizin 2.yüzyılında ülke genelindeki 363 özel eğitim anaokulunda çalışan eğitimci personelin kapasitesinin güçlendirilmesidir. Bu amaçla projenin alt amaçları ise bu projede özel eğitim anaokulunda yer alan özel eğitim, okulöncesi öğretmenliği mezunu eğitimcilere ve psikolojik danışman ve rehber öğretmenlerine yönelik öğrencilerin problem davranışları ile baş etme, olumlu davranış kazandırma, dil becerilerini destekleme, psikolojik danışman ve rehber öğretmenlerine yönelik öğrencilerin ebeveynlerinin psikolojik iyi oluşlarını destekleme yönünde “Özel Eğitim Anaokulu Çevrimiçi Mesleki Gelişim Programı (ANAÇEM)” hazırlamak ve etkililiğini sınamaktır.
Dil, keyfi olarak seçilen sembollerin ve bu sembollerin kurallı birleşimleri ile kavramların açıklanmasını sağlayan ortak bir sosyal kod veya üzerinde uzlaşılan bir sistemdir. Bireylerin etkileşimlerini sağlayan dil, sosyal davranışları da organize eden önemli bir düzenektir. Dil, üç bileşenden oluşmaktadır.
Görüntüle
Problem davranışlar, bireyin kendisine, çevresindeki kişilere ve/veya çevresine zarar veren, gündelik yaşam içindeki etkinliklere ve öğretime katılımını engelleyen veya kesintiye uğratan, toplumsal yaşamda kabulünü ve sosyal ilişkilerini olumsuz yönde etkileyen davranışlar olarak tanımlanmaktadır.
Görüntüle
OSB, zihinsel yetersizlik, serebral palsi veya Down Sendromu gibi gelişimsel yetersizlikler o yetersizlğe sahip bireylerin kendilerini olduğu kadar onunla doğrudan temas halinde olan anne-baba, kardeşler, akranlar ve öğretmenler ile eğitim politikaları, okul ortamı ve toplumsal yaşam alanları gibi çok daha geniş kesimleri etkileyen durumlardır.
Görüntüle
Anaokulu öğretmenlerinin mesleki gelişimlerine yönelik hazırlanan kitapçıklar ve videoları kapsayan modüler mesleki gelişim programına dönüştürülmüş çevrimiçi platform
Tüm hakları saklıdır © 2025 Proje 2D363
Gizlilik Politikası